Ο νέος χάρτης των ΔΕΝτοπ(ι)ων
Από τον Οκτώβριο 2012 λειτουργούν τέσσερα νέα διαπολιτισμικά εργαστήρια για κάθε ηλικιακή ομάδα (παιδιά, προεφήβους κι εφήβους) που αξιοποιούν την τέχνη ως εργαλείο κοινωνικό-πολιτισμικής εμψύχωσης στα ΚΕΣΠΕΜ. Στο ξεκίνημά τους συμμετέχουν 64 νέοι ενώ σήμερα η δράση έχει αγκαλιάσει 120 νέους στην Ξάνθη, στην Κομοτηνή, στο Σέλερο και στο Εύλαλο. Στον κάθε ΔΕΝτόπο, οι νέοι δημιουργούν ένα μοναδικό ΔΕΝτοπίο!
ΠΑΡΑΜΥΘΟΧΟΡΟΤΡΑΓΟΥΔΑ: ένα ΔΕΝτοπίο για παιδιά Α' – Β' – Γ' Δημοτικού
Ένα ολοκαίνουργιο και πρωτότυπο “εργαστήρι μυθοπλασίας” που θα συνδυάζει παραμύθι, χορό και τραγούδι ανοίγει την αυλαία του μέσα από τα ΔΕΝ. Σκοπός του εργαστηρίου είναι να καλλιεργήσουμε την ανάπτυξη τόσο του φαντασιακού όσο και του συναισθηματικού κόσμου των παιδιών, ενθαρρύνοντας τη συνεργασία και την ομαδικότητα.
Δ.Ε.Ν. ΠΑΙΖΟΥΜΕ & ΦΩΤΟ-ΣΥΝΘΕΤΟ: δύο ΔΕΝτοπία για προεφήβους Δ' – Ε' – Στ' Δημοτικού
Δύο ξεχωριστά εργαστήρια δημιουργικής έκφρασης. Σκοπός του εργαστηρίου “Δ.Ε.Ν. παίζουμε!” είναι μέσα από το θεατρικό παιχνίδι να καλλιεργήσουμε το ομαδικό πνεύμα, τη συνεργασία, να ενθαρρύνουμε την έκφραση και την φαντασία. “Όταν η συνεργασία γίνεται φαντασία, και η φαντασία δημιουργία! Και κάπως έτσι ξεκινάμε. Πάνω σε μια σκηνή με κλειστή αυλαία, αφήνουμε τα όνειρα των παιδιών να γίνουν πραγματικότητα.”
Ο σκοπός του εργαστηρίου “Φωτο-συνθέτω” αντανακλάται σε διεργασίες της φύσης. Όπως το φυτό δεσμεύει το φως για να σκορπίσει χρώματα κι αρώματα, έτσι κι εμείς δεσμεύουμε το φως μέσω της τέχνης της φωτογραφίας για να φωτο-συνθέσουμε τα δικά μας όνειρα σε έναν χώρο που επιτρέπει την ποικιλία.
Δ.Ε.Ν. ΣΤΕΚΙ: ένα ΔΕΝτοπίο για εφήβους Γυμνασίου – Λυκείου
Το Δ.Ε.Ν. Στέκι είναι ένα νεανικό διαπολιτισμικό στέκι που απευθύνεται στους εφήβους και στις έφηβες της Θράκης (Ξάνθης και Κομοτηνής). Στόχος του στεκιού είναι να προσφέρει στους νέους και στις νέες έναν τόπο όπου θα μπορούν να χαλαρώσουν από το επιβαρυμένο τους εβδομαδιαίο πρόγραμμα, να εκφράσουν προβληματισμούς και επιθυμίες χρησιμοποιώντας ως βασικό εργαλείο την τέχνη, να ικανοποιήσουν την περιέργεια τους, να δημιουργήσουν σχέσεις επικοινωνίας και αλληλεγγύης, να εξασκηθούν σε δημοκρατικούς τρόπους λήψης αποφάσεων μέσα σε ομάδες που χαρακτηρίζονται από την ιδιαιτερότητα, την διαφορετικότητα και την μοναδικότητα του κάθε μέλους.
